GIA-EDUCACIÓN

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Propiciar el estudio de los procesos de enseñanza y aprendizaje que emergen en contextos originarios, ancestrales, académicos y científicos, mirando los micromundos socioculturales desde el prisma de las teorías y paradigmas científicos investigativos, caracterizando sus implicaciones axiológicas, ontológicas, epistemológicas, metodológicas y teleológicas del hecho educativo desarrolladas en ambientes educativos presenciales y a distancia mediados por las plataformas tecnológicas, propiciando innovaciones educativas e impulsando la producción, promoción y difusión del conocimiento científico con visión de desarrollo sostenible y sustentable.

Constituirse en un espacio para el desarrollo de las actividades vinculadas al ámbito educativo: Docencia, Extensión e Investigación.


Proyectos Asociados al Grupo
Grupo Línea de Investigación Año Título Estatus
GIA-EDUCACION Difusión, Transferencia e innovación 2022 Difusión científica: 2do. Congreso Internacional Multidisciplinario HUMANIDAD Ecuador 2022 En Desarrollo
GIA-EDUCACION Difusión, Transferencia e innovación 2022 Difusión científica: 2do. Congreso Internacional Multidisciplinario HUMANIDAD Ecuador 2022 En Desarrollo
GIA-EDUCACION No Asignada 2021 Cooperación Interinstitucional: Estrategias de promoción social para la sensibilización comunitaria para la prevención de enfermedades endémicas en el ámbito de educación superior 2021
GIA-EDUCACION Didáctica en la Enseñanza 2021 Tendencias de la didáctica en la enseñanza, desde la Educación Superior En Desarrollo
GIA-EDUCACION Difusión, Transferencia e innovación 2021 Difusión científica: Congreso Internacional Multidisciplinario Humanidad 2021 Finalizado
GIA-EDUCACION Didáctica en la Enseñanza 2020 Proyecto de Investigación interinstitucional: Rol del Docente investigador en el acompañamiento tutorial durante la construcción del conocimiento científico. En Desarrollo
GIA-EDUCACION No Asignada 2020 Proyecto de investigación conjunta: Criterios para el Desarrollo de del Proyecto y Trabajos Especiales de Grado desde una visión cualitativa En Desarrollo
GIA-EDUCACION No Asignada 2020 Proyecto de investigación conjunto: Criterios para el Desarrollo de Tesis Doctorales En Desarrollo
GIA-EDUCACION Cosmovisión de Pueblos ancestrales 2018 Praxis de la educación inicial en comunidades indígenas de Ecuador. Caso: comunidad Shuar Finalizado

Investigadores Adscritos
Luis Beltrán Medina https://orcid.org/0000-0002-9889-7463
Dilcia De Rosa https://orcid.org/0000-0002-3659-3827
José Alecio Lara https://orcid.org/0000-0002-0704-7851
Aura Violeta Díaz De Perales https://orcid.org/0000-0001-9664-0288
Mario Luciano Sandoval Rosas https://orcid.org/0000-0002-3316-121X
Celia Cruz Betancourt Fajardo https://orcid.org/0000-0002-8069-1379
Juan Tarquino Calderón Cisneros https://orcid.org/0000-0002-8167-8694
Guaiskaicer Sanoja https://orcid.org/0000-0002-1763-6975
Graciela María Castellanos Pallerols https://orcid.org/0000-0002-4381-0076
Militza Novoa Seminario https://orcid.org/0000-0002-5456-9003
Lilia Moncerrate Villacis Zambrano https://orcid.org/0000-0002-2888-6363
Victor Javier Castillo https://orcid.org/0000-0002-4611-5239
Oscar Ovidio Calzadilla Pérez https://orcid.org/0000-0003-4322-3098
William Chacón https://orcid.org/0000-0003-3283-108X
Franklin Gerardo Salas Aular https://orcid.org/0000-0001-6071-6455
JOSE MANUEL SALUM TOME https://orcid.org/0000-0002-2894-5538
Gilberto Resplandor Barreto https://orcid.org/0000-0002-6993-7219
SANTOS JAVIER CASTILLO ROMERO https://orcid.org/0000-0003-4479-4255
Jelly Katherine Lugo Bustillos https://orcid.org/0000-0002-0108-3771

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